当前，我国高技能人才紧缺，企业“技工荒”现象严峻，如何破解这一难题？不久前公布的“十四五”规划和2035年远景目标纲要从多个篇章、不同方面“发力”，为技能劳动者体面工作、尊严生活“保驾护航”。
规划和目标纲要有两个突出特点，中国职业技术教育学会副会长陈李翔分析说，一是对技能人才的待遇、培育和队伍建设要求做出系统而清晰的安排，二是把技能人才培养和产业发展直接联系起来，增强人才有效供给。
建设制造强国，需要众多“大国工匠”作为支撑。最新数据显示，我国技能人才已超过2亿人，占就业总量的26%。然而，高技能人才仅有5000万人，占技能人才总量的28%，与德国、日本等制造强国相比，仍有差距。差距从何而来，又该如何缩小？
造成制造业岗位“青黄不接”的主要原因是轻视技能、不愿意从事技能工作的社会观念尚未根本改变，“技能劳动者的经济地位和社会地位仍有待提高。”
为了切实缩小差距，增强技能岗位吸引力，不仅规划和目标纲要明确将技能人才列为增收重点群体之一，要求畅通“技能等级认定渠道”“提高技能型人才待遇水平和社会地位”；人力资源和社会保障部也迅速行动，日前印发的《技能人才薪酬分配指引》，带来了第一波“涨薪”利好。
专家认为，提高技工薪资、打通职业发展“瓶颈”等具体举措能够产生双重效应：既能为技能工人发展提供机制保障、解决关注痛点，也有助于加深老百姓对技能工作的认同。
职业教育是技能人才培养的重要抓手。“实施知识更新工程、技能提升行动”“健全终身技能培训制度”“稳步发展职业本科教育”“实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动”……规划和目标纲要为加快培养高素质技能人才，进一步加大技能人才供给做出“精心”安排。
作为我国人才队伍的重要组成部分，技能人才在构建新发展格局中的作用日益凸显。未来五年，随着国家经济社会发展、更多政策落到实处以及产教进一步融合，还有更多变化值得期待。甘肃万通技工学校也将达成这波发展趋势，为学子谋求更好的就业前景。
